Cognition, Emotion, and Cognitive Aging Laboratory

 

In the Cognition, Emotion, and Cognitive Aging Laboratory, memory and attention processes, the interaction of these processes with emotional and social factors, and their change with healthy aging are examined, mainly by using the experimental method. With a cognitive science approach, findings are interpreted with the theories and inferences of philosophy of mind, linguistics, and neuroscience besides cognitive psychology.

 

General information about the research areas and related publications is presented below.

 

Cognition and Emotion Interactions

 

Memory and attention and their interaction with emotion are investigated. The effect of emotion on cognition is examined by varying the mood of the participants or the emotional load and intensity of the experimental materials. The effect of cognition on emotion is studied in the context of emotion regulation.

 

Publications:

 

Ikier, S., Dönerkayalı, C., Halıcı, Ö. S., Kaymak Gülseren, Z. A., Göksal, H., & Akbaş, B. (2022). When is memory more reliable? Scientific Findings, Theories, and Myths. Applied Neuropsychology: Adult, 1-18. Advance online publication.(SCI-e & Scopus) 

 

Pakkan, C., Ikier, S., & Mortan Sevi, O. (2022). Effects of anxiety level on directed forgetting of emotional information and related metacognitive judgments. Applied Neuropsychology: Adult, 1-11. Advance online publication. (SCI-e & Scopus) 

 

Tumen, C. & Ikier, S. (2021). Exhaustion of the executive control capacity eliminates retrieval induced forgetting. Psychological Reports. 00332941211018776. Advance online publication. (SSCI & Scopus)

 

Coşkunçay, M, Ikier, S., & Şener, S. (2020/2022). Detection of expected versus unexpected changes. Current Psychology, 41(3), 1139-1147.  (SSCI & Scopus) 

 

Çapan D., & Ikier, S. (2021). Metamemory and memory discrepancies in directed-forgetting of emotional information. Europe’s Journal of Psychology, 17(1), 44-52. (Scopus)

 

Çakar, M. & Ikier, S. (2021). Priming effects for the unexpected stimulus in inattentional blindness. Nesne, 9(19), 19-28.(TRDizin)

Ikier, S., & Gökel, N. (2019). Can language of thought hypothesis provide a solution to the problems of linguistic context dependency in memory? (in Turkish), Kaygı, 18(1), 134-153. (TRDizin)

 

Raman, İ., Raman, E., Ikier, S., Kilecioğlu, E., Uzun, D., Zeyveli, S. (2018). Differential effects of age of acquisition and frequency on memory: Evidence from free recall of pictures and words in Turkish. Writing Systems Research, 10(1), 1-14.(Scopus)

 

Ikier, S. (2008). A study to create the memory block materials in Turkish (in Turkish). Turkish Journal of Psychology, 23(62), 53-62. (SSCI, Scopus, ULAKBİM)

 

Halpern, D. F., & Ikier, S. (2002). Causes, correlates, and caveats: Understanding the development of sex differences in cognition. In A. V. McGillicuddy-De Lisi, & R. De Lisi (Eds.), Biology, society and behavior: The development of sex differences in cognition (Advances in Applied Developmental Psychology Series, Vol. 21), (pp 3-22). Westport, CT: Ablex Publishing.

 

Mental Time Travel

 

The phenomenological experience of autobiographical memories, future events, and counterfactual events is investigated. Change in phenomenological experience for emotionally-loaded events and its strong bonds with the self are among the topics of interest.

 

Publications:

 

Ikier, S., Duman, Ç., & Gökel, N. (2022). Phenomenological experience of mental time travel with a counterpart self. Applied Cognitive Psychology, 36(3), 526-547. (SSCI & Scopus) 

 

Ikier, S., Tekcan, A. I., Gulgoz, S., & Kuntay, A. C. (2003). Whose life is it anyway? Adoption of each other's autobiographical memories by twins. Applied Cognitive Psychology, 17, 237-247.  (SSCI & Scopus)

 

Cognitive Aging

 

Cognitive processes of healthy aging individuals aged 65 and above are investigated, once more by considering the interaction of cognition with emotion and social factors. In addition to young and older participants, we also test commonly ignored middle-aged participants in some of the studies

 

Publications:

 

Ikier, S. & Akdere, S. (accepted). Neural basis of healthy cognitive aging (in Turkish). In C. Hıdıroğlu Ongun, & S. Şandor (Eds.), Nöropsikolojik değerlendirme: Teoriden pratiğe. Ankara: Nobel Yayıncılık.

 

Akdere, S. & Ikier, S. (2021). Age-consistent phenomenological experience in remembering the past and imagining the past and the future. Applied Neuropsychology: Adult, 1-11.Advance online publication. (SCI-e & Scopus) 

 

Tunç, R. & Ikier, S. (2021). Age differences in inattentional blindness to emotional unexpected stimulus. Current Psychology, 1-13. Advance online publication. (SSCI & Scopus) 

 

Ikier, S., & Duman, Ç. (2020/2022). The happiest and the saddest autobiographical memories and aging. Current Psychology, 41(7), 4907-4919. (SSCI & Scopus) 

 

Ikier, S., & Çakar, M. (2018). Normal Cognitive Aging. In M. Irak (Ed.), Davranış Bozuklukları ve Biliş (s.65-96). İstanbul: Bahçeşehir Üniversitesi Yayınları.

 

Ikier, S. (2009). Age stereotypes versus gender stereotypes and cognitive performance: A threat or release from threat for older women? In H. T. Benninghouse, & A. G. Rosset (Eds.), Women and aging: New research, (pp. 389-401). Hauppauge, NY: Nova Science Publishers, Inc. (Scopus)

 

Yahyagil, M. Y. & Ikier, S. (2009). Job satisfaction, emotion regulation, stress relations and aging. Öneri, 8(31), 43-51. (TRDizin)

 

Ikier, S., Yang, L., & Hasher, L. (2008). Implicit proactive interference, age, and automatic versus controlled retrieval strategies. Psychological Science, 19, 456-461. (SCI, SSCI & Scopus)

 

Ikier, S., Payır, A., & Kurçaloğlu, T. (2007). Emotion-cognition interactions and aging (in Turkish). GeroBilim, 1(1), 23-43.

 

Ikier, S. & Hasher, L. (2006). Age differences in implicit interference. Journal of Gerontology: Psychological Sciences, 61(5), 278-284. (SSCI & Scopus)

 

 

 Doç. Dr. Simay İkier

Lisans ve yüksek lisans eğitimini Boğaziçi Üniversitesi'nde, doktora eğitimini Toronto Üniversitesi'nde tamamladı. Bilişsel psikoloji alanında uzmanlaştı. Bellek ve dikkat süreçleri, bu süreçlerin duygusal ve sosyal faktörlerle etkileşimi ve sağlıklı yaşlanma ile değişimi üzerine araştırmalar yürütmektedir.

*

Biliş, Duygu ve Bilişsel Yaşlanma Laboratuvarı’nda ağırlıklı olarak deneysel yöntem kullanılarak bellek ve dikkat süreçleri, bu süreçlerin duygusal ve sosyal faktörler ile etkileşimi ve sağlıklı yaşlanma ile değişimi incelenmektedir. Bilişsel bilim yaklaşımı ile bazı çalışmalarda bilişsel psikolojinin yanı sıra, zihin felsefesi, dilbilim ve sinirbilim alanlarının da kuram ve çıkarımları ile yorumlama yapılmaktadır.

 

Laboratuvardaki araştırmaların genel içerikleri ve bugüne kadar (13.06.2023) o alandaki araştırmalarımızdan çıkmış yayınların ve yönetilmiş olan yüksek lisans tezlerinin listesi aşağıdadır.

*

 

Biliş ve Duygu Etkileşimleri:

 

Laboratuvarımızda bu alanda genelde bellek, bilişle bağlantılı dikkat süreçleri ve bu süreçlerin duygu ile etkileşimi araştırılmaktadır. Duygunun biliş üzerindeki etkisi, katılımcıların duygudurumu veya deney malzemelerinin duygu yükü ve yoğunluğu değişimlenerek incelenmektedir. Bilişin duygu üzerindeki etkisi ise duygu yönetimi bağlamında çalışılmaktadır.

 

Yayınlar:

 

Ikier, S., Dönerkayalı, C., Halıcı, Ö. S., Kaymak Gülseren, Z. A., Göksal, H., & Akbaş, B. (2022). When is memory more reliable? Scientific Findings, Theories, and Myths. Applied Neuropsychology: Adult, 1-18. Advance online publication.(SCI-e & Scopus) 

 

Pakkan, C., Ikier, S., & Mortan Sevi, O. (2022). Effects of anxiety level on directed forgetting of emotional information and related metacognitive judgments. Applied Neuropsychology: Adult, 1-11. Advance online publication. (SCI-e & Scopus) 

 

Tumen, C. & Ikier, S. (2021). Exhaustion of the executive control capacity eliminates retrieval induced forgetting. Psychological Reports. 00332941211018776. Advance online publication. (SSCI & Scopus)

 

Coşkunçay, M, Ikier, S., & Şener, S. (2020/2022). Detection of expected versus unexpected changes. Current Psychology, 41(3), 1139-1147.  (SSCI & Scopus) 

 

Çapan D., & Ikier, S. (2021). Metamemory and memory discrepancies in directed-forgetting of emotional information. Europe’s Journal of Psychology, 17(1), 44-52. (Scopus)

 

Çakar, M. & Ikier, S. (2021). Priming effects for the unexpected stimulus in inattentional blindness. Nesne, 9(19), 19-28.(TRDizin)

 

Ikier, S., & Gökel, N. (2019). Bellekte dilsel bağlam bağımlılığı sorunlarına düşünce dili hipotezi bir çözüm sunabilir mi? Kaygı, 18(1), 134-153. (TRDizin)

 

Raman, İ., Raman, E., Ikier, S., Kilecioğlu, E., Uzun, D., Zeyveli, S. (2018). Differential effects of age of acquisition and frequency on memory: Evidence from free recall of pictures and words in Turkish. Writing Systems Research, 10(1), 1-14.(Scopus)

 

Ikier, S. (2008). Bellek engellenmesi ölçen malzemelerin Türkçe’de oluşturulması çalışması. Türk Psikoloji Dergisi, 23(62), 53-62. (SSCI, Scopus, ULAKBİM)

 

Halpern, D. F., & Ikier, S. (2002). Causes, correlates, and caveats: Understanding the development of sex differences in cognition. In A. V. McGillicuddy-De Lisi, & R. De Lisi (Eds.), Biology, society and behavior: The development of sex differences in cognition (Advances in Applied Developmental Psychology Series, Vol. 21), (pp 3-22). Westport, CT: Ablex Publishing.

 

Yüksek Lisans Tezleri:

 

Merve Sıtkı. “Are Bilinguals Less Prone to False Memories in Their Second Language?”. Bahçeşehir Üniversitesi Bilişsel Nöropsikoloji (Haziran 2021).

 

Ceyda Tumen. “Is Inhibition in Retrieval Induced Forgetting Automatic or Does It Require Executive Control?”. Bahçeşehir Üniversitesi Bilişsel Nöropsikoloji (Haziran 2020).

 

Esra Konan. “Effects of Negative Mood on Memory and Metamemory Performance of Morning Type versus Evening Type Individuals”. Bahçeşehir Üniversitesi Bilişsel Nöropsikoloji (Haziran 2020).

 

Canan Pakkan. “Anxiety, Emotional Directed Forgetting, and Predictions about Cognitive Control”. Bahçeşehir Üniversitesi Klinik Psikoloji (Haziran 2019).

 

Merve Çakar. “Consciousness and Implicit Memory Trace for the Unexpected Stimulus in Inattentional Blindness”. Yeditepe Üniversitesi Bilişsel Bilimler (Mayıs 2019).

 

Dilay Ata. “Effects of Anxiety and Depression on Memory Block and Facilitation”. Bahçeşehir Üniversitesi Klinik Psikoloji (Ocak 2018).

 

Demet Ay. “Retrieval-induced Forgetting: Basics of the Context Account”. Yeditepe Üniversitesi Bilişsel Bilimler (Ekim 2017).

 

Merve Gül Değirmenci. “The Role of Frontal Lobe Functions in Inattentional Blindness and a Search for an Implicit Memory Trace”. Yeditepe Üniversitesi Bilişsel Bilimler (Temmuz 2016).

 

Dicle Çapan. “Cognitive and Metacognitive Changes across the Day: Investigation of the Effects of Circadian Rhythms on Memory and Metamemory Performance”. Yeditepe Üniversitesi Bilişsel Bilimler (Nisan 2016).

*

 

Zihinsel Zaman Yolculuğu:

 

Laboratuvarımızda bu alanda otobiyografik anıların, gelecek olayların ve karşı olgusal olayların fenomenolojisi incelenmektedir. Fenomenolojik deneyimin duygu yükü yoğun olan olaylar söz konusu olduğunda değişimi ve benlik ile olan sıkı bağı ilgilenilen konular arasındadır.

 

Yayınlar:

 

Ikier, S., Duman, Ç., & Gökel, N. (2022). Phenomenological experience of mental time travel with a counterpart self. Applied Cognitive Psychology, 36(3), 526-547. (SSCI & Scopus) 

 

Ikier, S., Tekcan, A. I., Gulgoz, S., & Kuntay, A. C. (2003). Whose life is it anyway? Adoption of each other's autobiographical memories by twins. Applied Cognitive Psychology, 17, 237-247.  (SSCI & Scopus)

 

Yüksek Lisans Tezleri:

 

Filiz Beste Yenievli Çocan. “Phenomenological Characteristics of the Happiest and the Saddest Autobiographical, Counterfactual and Future Events”. Bahçeşehir Üniversitesi Bilişsel Nöropsikoloji (Haziran 2022).

 

Ceren Dönerkayalı. “Manipulating Perspective with Counterfactual Events Changes the Ratings Related to Self”. Bahçeşehir Üniversitesi Bilişsel Nöropsikoloji (Haziran 2022).

 

Gizem Merve Tüzel. “Do Counterfactual Events Influence the Interpretation of Experienced Past Events?”. Bahçeşehir Üniversitesi Bilişsel Nöropsikoloji (Haziran 2021).

*

Bilişsel Yaşlanma:

 

Laboratuvarımızda bu alanda bilişi etkileyen herhangi bir hastalık olmaksızın yaşlanan 65 yaş ve üstü bireylerin bilişsel süreçleri, yine birçok araştırmada duygu ile etkileşim ve sosyal faktörlerin etkisi dikkate alınarak incelenmektedir. Bazı araştırmalarda genç ve orta yaş üstü katılımcıların yanı sıra, alanyazında sınırlı düzeyde çalışılan orta yaşlı katılımcılar da test edilmektedir.

 

Yayınlar:

 

Ikier, S. & Akdere, S. (kabul edildi). Sağlıklı bilişsel yaşlanmanın nöral temelleri (Neural basis of healthy cognitive aging). C. Hıdıroğlu Ongun, & S. Şandor (Eds.), Nöropsikolojik değerlendirme: Teoriden pratiğe. Ankara: Nobel Yayıncılık.

 

Akdere, S. & Ikier, S. (2021). Age-consistent phenomenological experience in remembering the past and imagining the past and the future. Applied Neuropsychology: Adult, 1-11.Advance online publication. (SCI-e & Scopus) 

 

Tunç, R. & Ikier, S. (2021). Age differences in inattentional blindness to emotional unexpected stimulus. Current Psychology, 1-13. Advance online publication. (SSCI & Scopus) 

 

Ikier, S., & Duman, Ç. (2020/2022). The happiest and the saddest autobiographical memories and aging. Current Psychology, 41(7), 4907-4919. (SSCI & Scopus) 

 

Ikier, S., & Çakar, M. (2018). Normal Bilişsel Yaşlanma. M. Irak (Ed.), Davranış Bozuklukları ve Biliş (s.65-96). İstanbul: Bahçeşehir Üniversitesi Yayınları.

 

Ikier, S. (2009). Age stereotypes versus gender stereotypes and cognitive performance: A threat or release from threat for older women? In H. T. Benninghouse, & A. G. Rosset (Eds.), Women and aging: New research, (pp. 389-401). Hauppauge, NY: Nova Science Publishers, Inc. (Scopus)

 

Yahyagil, M. Y. & Ikier, S. (2009). Job satisfaction, emotion regulation, stress relations and aging. Öneri, 8(31), 43-51. (TRDizin)

 

Ikier, S., Yang, L., & Hasher, L. (2008). Implicit proactive interference, age, and automatic versus controlled retrieval strategies. Psychological Science, 19, 456-461. (SCI, SSCI & Scopus)

 

Ikier, S., Payır, A., & Kurçaloğlu, T. (2007). Duygu-biliş etkileşimleri ve yaşlanma. GeroBilim, 1(1), 23-43.

 

Ikier, S. & Hasher, L. (2006). Age differences in implicit interference. Journal of Gerontology: Psychological Sciences, 61(5), 278-284. (SSCI & Scopus)

 

Yüksek Lisans Tezleri:

 

Zeynep Asude Kaymak Gülseren. “Effects of Aging-related Stereotype Consistency on False Memory Construction and Memory Performance”. Bahçeşehir Üniversitesi Bilişsel Nöropsikoloji (Haziran 2022).

 

Selin Akdere. “Age-Related Changes and Age-Independent Consistencies in the Phenomenological Characteristics of Autobiographical Memories, Episodic Counterfactuals, and Episodic Future Events”. Bahçeşehir Üniversitesi Bilişsel Nöropsikoloji (Haziran 2020).

 

Utku Özgen. “Inattentional Blindness in Older Adults under Stereotype Threat”. Bahçeşehir Üniversitesi Bilişsel Nöropsikoloji (Haziran 2020).

 

Elif Ezgi Uslu. “Age Differences in Emotional Directed Forgetting and Related Metacognitive Judgments”. Bahçeşehir Üniversitesi Bilişsel Nöropsikoloji (Haziran 2019).

 

Reyhan Tunç. “Age Differences in Inattentional Blindness to Emotional Unexpected Stimulus”. Bahçeşehir Üniversitesi Bilişsel Nöropsikoloji (Ocak 2019).

 

Ayşe Nur Çelik. “Inattentional Blindness in Older Age: Investigating the Effects of Anxiety and Depression”. Bahçeşehir Üniversitesi Klinik Psikoloji (Aralık 2017).

 

Elçin Kilecioğlu. “Age of Acquisition and Frequency Effects in Recall and Recognititon: Evidence from Normal Aging and Alzheimer’s”. Yeditepe Üniversitesi Bilişsel Bilimler (Temmuz 2016).